我經(jīng)常聽(tīng)身邊的人說(shuō),孩子上了幼兒園、小學(xué),我們大人就輕松了,剩下的交給學(xué)校去教育,學(xué)校去管理。其實(shí)不然,教育分為家庭教育、學(xué)校教育
第一句,我們絕不去強(qiáng)制他人;第二句,我們盡可能地不讓他人來(lái)強(qiáng)制我們。換句話說(shuō),就是我們?cè)诒3肿约邯?dú)立人格尊嚴(yán)和人格空間的前提下,盡
說(shuō)起我家的大王可不是真正管人的大王,大王稱呼的來(lái)歷還得從我們家兩個(gè)寶寶身上說(shuō)起。大寶女兒今年16歲,二寶兒子今年7歲,隨著二寶的長(zhǎng)大
秋冬季節(jié),橘子進(jìn)入旺銷(xiāo)季。很多超市為了喚起顧客的購(gòu)買(mǎi)欲,將這類商品安排到了較為靠前的位置陳列,同時(shí)相應(yīng)地放大了陳列面積。但是陳列量
一件商品在不同的人看來(lái)會(huì)有不同的感受,就像一千個(gè)讀者能讀出一千個(gè)哈姆雷特一樣,商品還是那個(gè)商品,看你的目標(biāo)受眾是哪一群人了。即使是